为深入推进创新创业教育改革，明确新学期重点任务，凝聚校院两级工作合力，我校召开2026年秋季学期创新创业教育工作推进会。党委常委、校务委员王福君出席会议并讲话，各二级学院分管创新创业教育工作的副院长（创新创业教育办公室主任）及相关负责教师参加会议。

会议围绕强化质量导向、深化项目培育、规范赛事管理、完善协同机制、培育代表性成果等重点任务进行部署，强调要进一步发挥大学生创新创业训练计划和创新创业竞赛的育人功能，推动创新创业教育由注重参与数量向更加注重项目质量、育人成效和成果贡献转变。

会上，创新创业学院相关负责人对新学期重点工作作出具体安排，围绕中国国际大学生创新大赛、全国大学生职业规划大赛等重点赛事，就项目遴选、梯队建设、指导培育和赛事组织等工作进行部署，并结合2026年学校创新创业竞赛开展情况，对赛事组织实施中的重点问题进行分析说明。会议同时对大学生创新创业训练计划项目的组织实施和质量提升提出要求，强调加强项目过程管理和持续培育，推动优质大创项目与高水平竞赛、科研训练和成果培育有效衔接。

创新创业学院院长徐建强调，学校创新创业教育要进一步从“扩数量”向“提质量”转变，从“组织参赛”向“全过程培育”转变。各学院要把大创项目和创新创业竞赛融入人才培养全过程，强化项目源头建设和前置培育，改变临赛组队、短期突击的工作方式，坚持项目化训练、梯队化建设和持续性培育，推动形成“大创项目打基础、重点赛事强训练、高水平成果求突破”的递进式培养机制。要加强赛事信息跟踪和项目全过程管理，把项目培育做在平时、建在日常，努力形成一批体现学校人才培养质量和专业特色的高水平创新创业成果。

党委常委、校务委员王福君在总结讲话中指出，创新创业教育是提升学生创新精神、实践能力和综合素质的重要载体，也是深化人才培养模式改革的重要抓手。学校创新创业工作要进一步树牢质量意识、系统思维和协同理念，推动工作重心从重数量、重激励向更加注重质量、贡献和育人实效转变。要主动对接上级政策导向，聚力培育高水平、代表性成果，结合聘期考核和相关制度建设进一步完善竞赛成果评价认定机制；要依托省级统一竞赛平台强化规范管理，压实二级学院主体责任，加强部门协同和资源统筹，形成学校统筹、学院主责、教师指导、学生主体、多方协同的创新创业育人格局。

此次会议进一步统一了思想、明确了任务、压实了责任。下一步，学校将坚持立德树人根本任务，以提升学生创新实践能力为核心，持续深化创新创业教育与专业教育、实践教学融合，强化大创项目基础支撑和高水平赛事牵引作用，完善项目发现、培育、训练、竞赛和成果形成的全过程工作机制，不断提升创新创业教育质量和育人实效，为学校高质量发展注入创新动能。